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“双减”后，您/您的孩子写作业时间的变化
“双减”后，您辅导孩子课业的时间增加了还是减少了？
您认为“双减”政策对自己和孩子的关系有影响吗？
“双减”后是否担心孩子成绩或中考、高考受影响？
您/您的孩子周末等课外时间都在做些什么？
您/您的孩子每天花费多长时间进行体育锻炼?
“双减”后，您还会为孩子安排文化课的课外补习吗？
“双减”后，您会增加孩子课外兴趣班的投入吗？
您认为“双减”政策落地后，课外补习的现象是否有减少？
“双减”之后，是否还会焦虑？体现在哪方面？
您/您的孩子认为推行课后服务工作的有利因素有哪些？
“双减”落地后还期望有哪些后续的政策支持？