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您的教师专业技术职称（注：小学高级相当于中级职称）：
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您现在校内的兼职（语文教学以外的工作）:
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您每周课堂教学课时数（课表内的课时，不含兼职工作量）
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您对从事教师这一职业的态度:
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您的学习进修情况：1、您的主要阅读方式：
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您的学习进修情况： 2、您的主要阅读动因：
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您的学习进修情况： 3、您每天业余时间的阅读：
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您的学习进修情况： 4、您每年购买书籍的支出：
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您的学习进修情况： 5、您的专业教学类报刊订阅：
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您的学习进修情况： 6、您的个人藏书：
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您的学习进修情况： 8、您的主要阅读内容：（可多选，请按频率高低排列）
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您的学习进修情况：8、您对学校图书馆的利用与评价：
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您的学习进修情况：9、您目前正在参加的培训进修有：
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您的学习进修情况：10、您未来准备参加的培训进修有：
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您的学习进修情况：11您对教师阅读现状的意见和建议：
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您的教学与科研情况：1、您最近三年以来开设公开课（研究课、示范课）的情况是：
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您的教学与科研情况： 2、您的备课方式用得最多的是：
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您的教学与科研情况：3、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是：
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您的教学与科研情况：4、您最近三年以来发表的论文：
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您的教学与科研情况：5、您的获奖论文最高等次：
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您的教学与科研情况：6、您主编或参与编写的书籍：
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您的教学与科研情况：7、您最近三年以来负责或参与课题：
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您的教学与科研情况：8、关于公开课、撰写论文以及课题研究对教师专业发展的作用，您有意见和建议是：
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您的教研及培训情况：1、教研组（备课组）每月组织研究活动的次数是：
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您的教研及培训情况：2、您的师徒结对情况是：
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您的教研及培训情况：3、教研活动后的评课情况：
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您的教研及培训情况：4、您每学期参加县级及以上教研活动次数：
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您的教研及培训情况：5、您每学期参加县级及以上培训的次数：
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您的教研及培训情况：6、县级课研训研修对您专业成长的帮助：
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您的教研及培训情况：7、您对参加县级以上学科教研活动的态度是：
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您的教研及培训情况：8、关于校内的备课组活动、师徒结对以及校外的各类教研与培训对教师专业发展的作用，您意见和建议是：
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您的专业成长：1.您平时的主要专业学习手段：（可多选，请按主次排列）
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您的专业成长：2、您认为影响教师专业发展的不利条件主要是： （可多选）
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您的专业成长：3、请选择两项您认为自己最需要进一步提高的专业素养：
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您的专业成长：4、您认为，促进教师专业成长的最有利的形式是：
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您的专业成长：5、您认为提高自己专业能力的最好途径是：
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您的专业成长：6、您认为要成长为一个专家教师，以下各项依据重要性，起作用的因素是：
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您的专业成长：集体备课、听课和评课对促进教师专业发展的有效程度 ：
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您的专业成长：专家报告、辅导讲座对促进教师专业发展的有效程度 ：
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您的专业成长：同伴互助对促进教师专业发展的有效程度 ：
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您的专业成长：导师带教对促进教师专业发展的有效程度 ：
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您的专业成长：课题项目研究对促进教师专业发展的有效程度 ：
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您的意见与建议：1.您认为，县教育部门已经实施的促进教师专业发展的途径,其有效程度如何度
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您的意见与建议：2、学校对您教学工作的评价：
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您的意见与建议：3、学校的评价方式对您的专业发展促进作用：
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您的意见与建议：4、学校校长对本校教师专业发展的关注
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您的意见与建议：5、学校校长对本校教师队伍建设的重视
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您的意见与建议：6、有关于教师的专业发展，对下面几个部门说一句您最想说的话：
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