曹美兰~第四季度员工绩效考评表~部门同事评分
请以客观、真实的态度为其评分！
| 考核内容 | 标准分值 | 评分参考标准 | 评分区间 | 部门同事 | 备注 |
| 创新能力 | 5 | 勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的尝试，积极改进工作方式和方法。 | （5-3） | ||
| 较少提出创新性想法和意见。 | （3-2） | ||||
| 开展工作不够主动，较少改进工作方法和方式或提出新的做法。 | （2-1） | ||||
| 按部就班，基本没有改进工作方法和方式或提出新的做法。 | （1-0） | ||||
| 理解判断能力 | 5 | 理解力强，判断力强，处理问题能力强 | （5-3） | ||
| 理解判断力普通，处理事务会有少些疏漏 | （3-2） | ||||
| 理解较弱，对复杂事务判断力不够 | （2-1） | ||||
| 理解迟钝，判断力不良，经常无法处理事务 | （1-0） | ||||
| 个人素质 | 5 | 谦虚谨慎，能坚持真理，修正错误 | （5-3） | ||
| 能实事求是 | （3-2） | ||||
| 作风浮夸，人云亦云 | （2-1） | ||||
| 表里不一，阳奉阴违 | （1-0） | ||||
| 临时交办工作 | 5 | 积极主动地努力完成一切领导交办的工作 | （5-3） | ||
| 能完成领导交办的工作 | （3-2） | ||||
| 对领导交办的其他工作不积极 | （2-1） | ||||
| 不愿完成领导交办的其他工作 | （1-0） | ||||
| 工作绩效 | 5 | 能够按时高质量完成工作，并完全超过预期达成了工作目标； | （5-3） | ||
| 准确完成工作目标并体现出应有的专业水平； | （3-2） | ||||
| 基本达成工作目标，但有所欠缺；对出现的问题未能做到有效的跟进； | （2-1） | ||||
| 工作目标难以达成。 | （1-0） | ||||
| 沟通能力 | 5 | 能贴切、清晰地表达出自己的想法或主意；善于化解矛盾冲突，能够顺利完成工作任务。 | （5-3） | ||
| 与部门成员间关系较好，基本能够完成工作任务。 | （3-2） | ||||
| 逻辑思维混乱，语言色彩欠缺，表达不够清晰。 | （2-1） | ||||
| 沟通能力差，部门成员间沟通不畅，工作受到一定影响。 | （1-0） | ||||
| 工作态度 | 10 | 工作一直保持认真的态度，并能达到超高水准的工作热情与工作效率。 | （10-8） | ||
| 工作状态及态度基本能保持正确、清楚、认真。 | （8-6） | ||||
| 工作态度一般，偶尔会有错误。 | （6-4） | ||||
| 经常犯错，工作不细心，工作效率低。 | （4-0） | ||||
| 工作积极性 | 10 | 工作中富有激情，热爱工作，工作积极主动。 | （10-8） | ||
| 对本职工作感兴趣，不在工作时间做与工作无关的事 | （8-6） | ||||
| 工作中无恒心，精神不振，从而影响团队氛围及他人情绪。 | （6-4） | ||||
| 经常工作懈怠，态度傲慢，无心工作 | （4-0） | ||||
| 学习能力 | 10 | 有强烈的学习能力和进取心，能快速地掌握一些方法、要领和技巧。 | （10-8） | ||
| 有较强的学习能力和进取心，但掌握要领和技巧一般。 | （8-6） | ||||
| 学习能力较弱，方法、要领和技巧掌握得比较慢。 | （6-4） | ||||
| 缺乏学习主动性和进取心，方法、要领和技巧掌握得非常慢。 | （4-0） | ||||
| 团队精神 | 10 | 团结同事，能够主动协助他人，有集体荣誉感，为了团队中的共同目标而奋斗努力。 | （10-8） | ||
| 偶尔协助他人，积极性一般，较少为完成工作任务目标而有集体团队意识。 | （8-6） | ||||
| 仅在必要与人协调时才与人合作 | （6-4） | ||||
| 精神散漫，集体荣誉感差，很少与人沟通合作。 | （4-0） | ||||
| 责任感 | 10 | 任劳任怨，尊重理解公司政策，协助领导，竭尽所能完成工作。 | （10-8） | ||
| 有责任心，能较好的完成工作 | （8-6） | ||||
| 对待交办的工作任务，常需领导督促方能完成 | （6-4） | ||||
| 敷衍，逃避责任，粗心大意，责任感弱。 | （4-0） | ||||
| 专业知识和技能 | 10 | 完全具备与本职相关工作较强的专业知识和技能；熟悉工作要求、技能和程序。 | （5-3） | ||
| 基本具备本职工作的基本素质和技能，了解对其本职工作的发展方向。 | （3-2） | ||||
| 本职工作的基本素质和技能以及专业知识一般，对工作要求、技能和程序了解肤浅。 | （2-1） | ||||
| 不具备本职工作的基本素质和技能，对工作要求、技能和程序不了解。 | （1-0） | ||||
| 执行力 | 10 | 能将工作目标、方案、部署、规划变成现实操作，按计划完成。 | （10-8） | ||
| 基本能按照事先预计好的目标、方案实行。 | （8-6） | ||||
| 制定好的目标、计划，但实施到工作中计划常拖延完成。 | （6-4） | ||||
| 工作计划模糊，制作不及时，工作中有很大的随意性。 | （4-0） | ||||
| 合计 | 100 |
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