请以客观、公正的态度对以下考核内容进行打分!(本问卷调查表请当日提交!如有特殊原因,最晚不得超过两天)
以下表格仅供评分标准参考,请在表格下方进行勾选打分! * (必填, 单选)
考核内容 | 标准分值 | 评分参考标准 | 评分区间 | 协作部门同事 |
创新能力 | 5 | 勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的尝试,积极改进工作方式和方法。 | (5-3) | |
较少提出创新性想法和意见。 | (3-2) | |||
开展工作不够主动,较少改进工作方法和方式或提出新的做法。 | (2-1) | |||
按部就班,基本没有改进工作方法和方式或提出新的做法。 | (1-0) | |||
个人素质 | 5 | 谦虚谨慎,能坚持真理,修正错误 | (5-3) | |
能实事求是 | (3-2) | |||
作风浮夸,人云亦云 | (2-1) | |||
表里不一,阳奉阴违 | (1-0) | |||
理解判断能力 | 5 | 理解力强,判断力强,处理能力强 | (5-3) | |
理解判断力普通,对复杂事务判断力不够 | (3-2) | |||
理解能力较弱,处理事务常有错误 | (2-1) | |||
理解迟钝,判断力不良,经常无法处理事务 | (1-0) | |||
临时交办工作 | 5 | 积极主动地努力完成一切领导交办的工作 | (5-3) | |
能完成领导交办的工作 | (3-2) | |||
对领导交办的其他工作不积极 | (2-1) | |||
不愿完成领导交办的其他工作 | (1-0) | |||
工作绩效 | 5 | 能够按时高质量完成工作,并完全超过预期达成了工作目标; | (5-3) | |
准确完成工作目标并体现出应有的专业水平; | (3-2) | |||
基本达成工作目标,但有所欠缺;对出现的问题未能做到有效的跟进; | (2-1) | |||
工作目标难以达成。 | (1-0) | |||
沟通能力 | 5 | 能贴切、清晰地表达出自己的想法或主意;善于化解矛盾冲突,能够顺利完成工作任务。 | (5-3) | |
与部门成员间关系较好,基本能够完成工作任务。 | (3-2) | |||
逻辑思维混乱,语言色彩欠缺,表达不够清晰。 | (2-1) | |||
沟通能力差,部门成员间沟通不畅,工作受到一定影响。 | (1-0) | |||
工作积极性 | 10 | 工作中富有激情,热爱工作,并能积极主动的工作。 | (10-8) | |
对本职工作感兴趣,不在工作时间做与工作无关的事 | (8-6) | |||
工作中无恒心,精神不振,从而影响团队氛围及他人情绪。 | (6-4) | |||
经常工作懈怠,态度傲慢,无心工作 | (4-0) | |||
工作态度 | 10 | 工作一直保持认真的态度,并能达到超高水准的工作热情与工作效率。 | (10-8) | |
工作状态及态度基本能保持正确、清楚、认真。 | (8-6) | |||
工作态度一般,偶尔会有错误。 | (6-4) | |||
经常犯错,工作不细心,工作效率低。 | (4-0) | |||
执行力 | 10 | 能将工作目标、方案、部署、规划变成现实操作,按计划完成。 | (10-8) | |
基本能按照事先预计好的目标、方案实行。 | (8-6) | |||
制定好的目标、计划,但实施到工作中计划常拖延完成。 | (6-4) | |||
工作计划模糊,制作不及时,工作中有很大的随意性。 | (4-0) | |||
学习能力 | 10 | 有强烈的学习能力和进取心,能快速地掌握一些方法、要领和技巧。 | (10-8) | |
有较强的学习能力和进取心,但掌握要领和技巧一般。 | (8-6) | |||
学习能力较弱,方法、要领和技巧掌握得比较慢。 | (6-4) | |||
缺乏学习主动性和进取心,方法、要领和技巧掌握得非常慢。 | (4-0) | |||
团队精神 | 10 | 团结同事,有集体荣誉感,为了团队中的共同目标而奋斗努力。 | (10-8) | |
积极性一般,较少为完成工作任务目标而有集体团队意识。 | (8-6) | |||
仅在必要与人协调时才与人合作 | (6-4) | |||
精神散漫,集体荣誉感差,很少与人沟通合作。 | (4-0) | |||
责任感 | 10 | 任劳任怨,尊重理解公司政策,协助领导,竭尽所能完成工作。 | (10-8) | |
有责任心,能较好的完成工作 | (8-6) | |||
对待交办的工作任务,常需领导督促方能完成 | (6-4) | |||
敷衍,逃避责任,粗心大意,责任感弱。 | (4-0) | |||
专业知识和技能 | 10 | 完全具备与本职的专业知识和技能;熟悉工作要求、技能和程序。 | (5-3) | |
基本具备本职工作的基本素质和技能。 | (3-2) | |||
本职工作技能以及专业知识一般,对工作要求、技能和程序了解肤浅 | (2-1) | |||
不具备本职工作的基本素质和技能,对工作要求、技能和程序不了解 | (1-0) | |||
合计 | 100 |