2013年苏州市景范中学十大事件评选

新建问题 * (必填, 多选)

• 1．高屋建瓴，《“体用教育”文化建设纲要》构建景范教育新蓝图。“文化立校”是我校发展的基本战略。在新的发展形势下，学校需要进一步明晰学校精神，厘清教育理念，推进文化建设，以实现学校更好更快地发展。为此，基于学校独特的历史传统，结合近年来学校发展现状，认真分析面临的机遇和挑战，秉承传统与现代、民族与国际相融合的文化理念，以创新素质教育文化为目标，于今年５月开始，制订了我校《“体用教育”文化建设纲要》。
• 2.充实管理力量，完善一校两区发展模式。8月，田明亮副校长到任，学校校级班子扩充为6人。为了平衡两校区管理力量，9月调整校级分工安排。11月筹备新校区中层部门建设工作，12月新校区中层部门副主任人员竞选产生。新校区中层机构基本健全，为学校工作顺利开展和推进提供了队伍保障。
• 3.课堂教学改革成果显著，教学质量连年攀升。我校因地制宜，着力推出并逐步完善了一系列课堂教学改革举措，“集体备课—互动课堂—学法指导”、“分层走班”的教学特色业已形成，改革成果逐渐显现。自２００９年以来，我校教学质量连年攀升，中考成绩连续多年位列苏州市区前茅，２０１２届中考施淑媛同学成为苏州市区中考状元；2013届中考，我校有43位学生被苏州中学录取或达线，录取率高达12%。其中迟宇翔同学以苏州市第一名、江苏省第三名的综合考分提前录取南京大学匡亚明实验班。
• 4. 分层教学向纵深推进，成功经验得到广泛认同与推介。基于因材施教理念与动因的分层教学，是我校深入推进课堂教学该改的重大举措，在我市乃至全省全国都有较高的知名度。２０１３年，它被作为成功范例在苏州教育领域被推介，我校也曾多次在全市教育系统会议上作经验交流。本年度先后有来自全国各地的５６批次教育参访团来我校实地考察或学习分层教学经验。《实施动态分层教学，促进学生自主发展》课题已成为省级立项课题。“动态分层教学促进学生自主发展”获得苏州大市教学成果一等奖、江苏省优秀教学成果二等奖。为全面提升教学质量，将分层教学向纵深推进，今年９月，我校在数学、英语实施动态分层走班教学的基础上，又在语文学科实施了班内阅读分层教学。
• 5．国际理解教育再上新台阶，我校与韩国学校合作办学成功签约。学校致力于推进教育国际化进程。构建了从课程到活动的国际化教育体系，打通了与欧洲、美洲、大洋洲、亚洲发达国家的教育交流通道，还与英、美、澳、日、新、等国家的6所学校建立了友好关系。学生参与国际交流活动人数达100%，２０１３年与韩国商会正式签约合作办学，于新城校区成功创办了苏州韩国人学校。
• 6. 加入全国C20慕课联盟（初中），翻转课堂实验创建课堂教学新模式。我校自2013年9月成为全国C20慕课联盟（初中）成员以来，一直致力于教学改革的探索，勇敢地走在苏州教育的潮头，努力攻克慕课微视频制作、翻转课堂实验研究等方面的难题。积极参与C20组织的各项活动，分别赴上海、常州、深圳、杭州、镇江等外出交流、学习。邀请华师大慕课专家吴志宏教授莅临我校作学术报告，聘请原电教馆馆长金陵先生为“翻转课堂”实验项目指导专家并作精彩报告。我校慕课团队也多次召开翻转课堂、微课制作培训、交流会，并积极参加全国C20微视频大奖赛，提交作品近20个。
• 7.彰显基地实力，承办江苏省初中数学骨干教师课标培训活动。作为苏州市教科院数学教学实验基地，我校的数学教学在全市乃至全省都具有较高的知名度。9月23日下午，江苏省初中数学骨干教师课标培训在苏州景范中学拉开帷幕，这是新课标发布后全省范围的首次培训，教学一线的近600名初中数学教师参加。培训持续三天，特邀教育部课程标准修订组组长、东北师范大学史宁中教授解读课程标准，省内3名数学特级教师开设3堂示范课，并由3位教授级高级教师点评；还有教育界知名教授的2场专题讲座，全面解读新课标，为当前的初中数学教学指点迷津。
• 8．凸显德育特色，承办苏州市教育局直属学校首届初中生论坛——“为梦想启航”，开展 “寻访范仲淹足迹之旅”德育主题实践活动。在 “精细、人本、有效、至善”的德育理念指导下，学校打造了“文化涵养，实践磨砺”的德育工作特色。围绕“爱国主义为红线，校园文化为底蕴，养成教育为抓手，实践活动为亮点”的德育思路，学校多角度组织开展德育活动。4月13日，我校承办了苏州市教育局直属学校“为梦想启航”首届初中生论坛。范仲淹第28代孙，中国范仲淹研究会副会长范敬中、跆拳道前世界冠军吴静钰、南京大学在读学生、苏州中学2011届毕业生陈琳作为特邀嘉宾，市教育局直属17所初中校共一百多名学生代表参与了此次活动。７月，学校开展“寻访范仲淹足迹之旅”这项德育主题实践活动，走访了河南开封、商丘、应天府书院、兴化等当年范仲淹求学生活的地方，通过实地感受，在实践中进行学习、体验和弘扬“先忧后乐”的精神，最终内化为自己所得，打上景范学子成长独有的“烙印”——成就“既文且正”之素养。
• 9. 继长三角与江苏省名师名校长培训基地之后，我校又成为教育部国培项目培训基地。本年度共接待来自全国各地的教学参访团、中短期挂职培训学员累计58批次，计有2700人次。其中，来自长三角、江苏省的校长培训先后有４个批次。培训时间长则一学期，短则一星期。这些来自全国各地的学员们在我校充分感受了校园文化建设、教师专业发展、分层教学以及德育特色活动。12月８日到22日，教育部“西部教育助力工程”2013国家级校长培训班“学校的规划发展能力与规范化管理策略”学员前来我校挂职跟岗学习。
• 10.校本课程开发成果丰硕，《景范物语》荣获大奖。根据省教研室《关于组织“全省校本课程优秀成果评选”及启动“江苏省中小学精品校本课程系列”建设工作的通知》的精神，我校多年来开发了校园文化、德育浸润、学科建设等方面的多种校本课程，计有《景范物语》、《范仲淹事迹读本》、《范仲淹古诗文读本》、《方寸之间天地宽》、《放飞》等十余种。本年度，我校的《景范物语》荣获苏州市中小学优秀校本课程评比一等奖。
• 11．“以梦想成就梦想”，杰出校友顾健人院士与景范学子对话。千年义庄，百年新学。景范培育了一代代优秀学子，其中不乏杰出人才。11月6日上午，我校杰出校友顾健人院士来到景范中学金阊新城校区，与景范学子面对面交流。已经82岁高龄的顾老非常激动，他参观完新校区，看到景范目前的发展状态，很是欣慰，更是肯定把“先忧后乐”作为校训的做法，强调景范就应该有自己的特色，肯定学校在景范学子中传承先贤精神并发扬光大的做法，强调这是对先贤范公的最好的怀念和敬仰。在与景范学子交流中，我对学生的提问一一作答，并且强调：因为有了梦想，每当遇到困难时，就有了奋力拼搏的学习动力力量。顾老勉励景范学子要好好珍惜现在的学习条件，树立远大的人生理想并持之以恒地奋发努力，争取成为祖国建设的有用之才。
• 12．创新学校管理新模式，家委会驻校办公常态化。家长委员会成员驻校办公，真正参与学校的教育教学管理，架起家长和学校之间的桥梁，有利于家校真正形成合力，共推教育进步。作为学校教育教学管理工作的新途径，景范中学家长委员会由在籍学生家长自愿推荐组成，根据家委会的宗旨每周二上午到校办公，开展具体工作有为：每周二到校值班半天，随堂听课，了解学校的管理及教育教学情况，了解学生的学习及午餐情况，参与到学校的管理。每学年在家长中开展了“暖冬献爱心”活动，为学校的贫困生募集爱心午餐费。组织征订礼仪校服，杜绝学生的攀比心理，体现景范中学特色。开展“家长护学岗”活动，每天放学由两位家委会委员在学生停车场进行安全护导工作。
• 13. 德馨技精，精英师资队伍建设再添新成果。“以教师发展引领学生发展、促进学校发展”是景范中学办学策略之一,建设德馨技精的师资队伍，去实现学校高位发展的目标是景范实现理想的途径。2013年，我校有三位老师分别获得“姑苏人才教育领军人才”、“苏州市名教师”、“苏州市直属校十杰青年教师”荣誉称号。有四位教师被聘为苏州市兼职教研员。
• 14.草根研究，孕育新色，校本科研项目全面启动。自我校成立教师发展学校以来，通过专家引领、自主研修、创设平台、交流展示等等途径，推动教师的专业发展，加快骨干成长速度。为了让教师发展由推动转为自觉，2013年9月启动我校教育教学项目的自主申报活动。经过申报、专家组考核，最终21个校本研究项目通过了审核，研究方向涉及学校教育、教学、管理等多个层面的工作；合作形式包括教研组、备课组、团队或个人组团等；研究内容切入口小、针对性强，富有现实意义。
• 15.成功承办多个省市级大型教育研讨活动，景范品牌多次亮相。2013年度，学校先后承办了5个市级以上大型教育教学活动，分别为：4月13日承办市教育局直属学校“为梦想起航”首届初中生论坛，市教育局党工委副书记沈建平出席会议并发言，市直属17所初中共100多名学生代表参与活动。9月23日-25日金阊新城校区承办江苏省初中数学骨干教师课标培训。江苏省教研室董林伟主任、苏州市教科院祁建新院长到会主持并发言，全省600多名初中数学骨干教师参会。11月28日，新校区承办苏州市课改观摩展示会，全大市300多人参与活动。12月18日新校区承办江苏省初中经验交流活动，来自全省的400多名校长参加会议。会议由省教育厅基础教育处主办，胡金波副厅长、省厅基教处马斌处长、苏州市教育局顾月华局长均到会并作报告。顾苏云校长代表学校作了题为《走向学生成长——教师课程能力转型》的汇报。19-20日承办江苏省初中教育科研协作联盟会议，参会300人。景范5位老师分别展示公开课、主持分论坛活动。此外还承担了市级各条线的活动11次。所有会议景范都得到展示自己风采的机会，景范品牌多次亮相。教工服务会议的热情和能力得到了省市各级领导和同行的一致夸赞。